Pada hakekataya manajemen adalah suatu kegiatan untuk mencapat tujuan, melalui
kerja orang-orang lain. Secara lebih terperinci dapat dinyatakan, bahwa manajemen
meliputi perancangan dan sifat-sifat usaha kelompok dalam rangka untuk mencapai tujuan,
tetapi dengan penggunaan modal berupa, waktu, uang, material dan juga hambatan yang
dijumpai, seminim mungkin. Dengan kata lain konsep dasar manajemen adalah
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengendalian suatu aktivitas yang
bertujuan untuk mengalokasikan sumber daya sehingga mempunyai nilai tambah.
Di lingkungan sekolah, misalnya kita saksikan bahwa manajemen lebih memusatkan perhatian
kepada upaya penggerakan dan pemberdayaan sumber daya manusia (human resources
empowering and motivating), sedangkan administrasi lebih terfokus kepada pelaksanaan
aspek-aspek substantif seperti kurikulum, perlengkapan, keuangan sekolah, dan aktivitas
rutin lain (Sergiovanni, dalam Burhanuddin, 2002). Jadi, manajemen dapat diartikan
sebagai tindakan untuk mencapai tujuan melalui usaha-usaha orang lain.
Dalam kaitannya dengan perpustakaan sekolah, manajemen perpustakaan sekolah
pada dasarnya adalah proses mengoptimalkan kontribusi manusia, material, anggaran
untuk mencapai tujuan perpustakaan. Karena perpustakaan sekolah sebagai sub sistem dari
sebuah organisasi, dalam hal ini yaitu sekolah, tentunya tujuan perpustakaan sekolah harus
terlebih dahulu didefinisikan secara jelas. Pendefinisian secara operasional. dari
manajemen dapat dilakukan dalam bentuk program yang akan dilaksanakan beserta sasaran
yang konkret dan operasional. Untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan, maka
kegiatan manajemen. perpustakaan sekolah dapat dilaksanakan atau. direalisasikan.
kerja orang-orang lain. Secara lebih terperinci dapat dinyatakan, bahwa manajemen
meliputi perancangan dan sifat-sifat usaha kelompok dalam rangka untuk mencapai tujuan,
tetapi dengan penggunaan modal berupa, waktu, uang, material dan juga hambatan yang
dijumpai, seminim mungkin. Dengan kata lain konsep dasar manajemen adalah
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengendalian suatu aktivitas yang
bertujuan untuk mengalokasikan sumber daya sehingga mempunyai nilai tambah.
Di lingkungan sekolah, misalnya kita saksikan bahwa manajemen lebih memusatkan perhatian
kepada upaya penggerakan dan pemberdayaan sumber daya manusia (human resources
empowering and motivating), sedangkan administrasi lebih terfokus kepada pelaksanaan
aspek-aspek substantif seperti kurikulum, perlengkapan, keuangan sekolah, dan aktivitas
rutin lain (Sergiovanni, dalam Burhanuddin, 2002). Jadi, manajemen dapat diartikan
sebagai tindakan untuk mencapai tujuan melalui usaha-usaha orang lain.
Dalam kaitannya dengan perpustakaan sekolah, manajemen perpustakaan sekolah
pada dasarnya adalah proses mengoptimalkan kontribusi manusia, material, anggaran
untuk mencapai tujuan perpustakaan. Karena perpustakaan sekolah sebagai sub sistem dari
sebuah organisasi, dalam hal ini yaitu sekolah, tentunya tujuan perpustakaan sekolah harus
terlebih dahulu didefinisikan secara jelas. Pendefinisian secara operasional. dari
manajemen dapat dilakukan dalam bentuk program yang akan dilaksanakan beserta sasaran
yang konkret dan operasional. Untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan, maka
kegiatan manajemen. perpustakaan sekolah dapat dilaksanakan atau. direalisasikan.
0 Komentar untuk "KONSEP DASAR MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH"